基礎(chǔ)篇

　　1、請(qǐng)仔細(xì)想一想，在20、17、5、9、8、15、10、2這幾個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是，最小的數(shù)是，個(gè)位上是5的數(shù)字有，十位上是1的數(shù)有，比10大的數(shù)有、比9小的數(shù)有。

　　解析：數(shù)的基礎(chǔ)：數(shù)字比較、數(shù)位關(guān)系

　　2、爸爸的手機(jī)號(hào)碼換了，新號(hào)碼與原來(lái)的號(hào)碼相比較，單數(shù)都大了1，雙數(shù)都小了1，你能在空格里寫(xiě)出新號(hào)碼嗎？

　　解析：?jiǎn)坞p數(shù)概念。

　　3、小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？

　　解析：39+1=40（人），自己不可能和自己握手，所以要加上自己。

　　4、你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友？

　　解析：排隊(duì)問(wèn)題。6+5-1=10（個(gè)）前后自己數(shù)了2次，將自己多數(shù)的那1次剪掉。

　　排隊(duì)問(wèn)題有兩種題型：1、減1型，例：2題。加1型，例：我前面有4個(gè)人，后面有5個(gè)人，我們這一隊(duì)幾個(gè)人？4+5+1=10

　　5、貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問(wèn)貓=？

　　解析：數(shù)字推理+關(guān)系運(yùn)算。貓=8，從兔找突破，數(shù)字中只有3和3長(zhǎng)得一樣，推出兔=3，然后根據(jù)關(guān)系運(yùn)算倒推，得出結(jié)果。

　　6、"1、4、？、10、？、16"，請(qǐng)?jiān)趩?wèn)號(hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字。

　　解析：數(shù)字規(guī)律。多三規(guī)律，后一個(gè)數(shù)字總比前一個(gè)多3。

　　7、、"23、22、？、？、19、18"請(qǐng)?jiān)趩?wèn)號(hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字。

　　解析：數(shù)字規(guī)律。倒數(shù)，尤其是在整數(shù)處的過(guò)度，20、19，這是普遍孩子的薄弱環(huán)節(jié)，建議平時(shí)加強(qiáng)數(shù)字順數(shù)、倒數(shù)、跳數(shù)的練習(xí)。

　　8、有1到9這9個(gè)數(shù)將他們分類(lèi)

　　例如

　　1，3，5，7，9

　　2，4，6，8

　　是按照奇數(shù)和偶數(shù)將他們分成兩類(lèi)的

　　現(xiàn)在問(wèn)

　　1，3，7，8

　　5，9

　　2，4，6

　　是按照什么將他們分成3類(lèi)的呢？

　　解析：數(shù)學(xué)+語(yǔ)言。按照數(shù)字音調(diào)的分類(lèi)。1、3、7、8音調(diào)讀一聲；5、9音調(diào)讀三聲；2、4、6音調(diào)讀四聲。