1、老師問：what’s your name？How old are you？用英文看圖說出蘋果，大象，貓，狗，鵝等等；（二里溝小學2011擇校生面試題）
　　專家解析：考察英語基本交際用語。家長可以在日常生活中和孩子進行簡單的英語對話，讓孩子逐漸習慣這種交流方式，不至于在面試的時候特別緊張?？梢院秃⒆右黄鸲嗫葱┯⒄Z動畫片，在和孩子一起享受快樂的同時也能讓孩子學到些單詞。
　　2、簡單的英語（what’s your name？）；（培新小學2011部分面試內(nèi)容）
　　專家解析：考察英語基本應用能力。家長可以在書店買些簡單易學的英文讀物和音像資料，給孩子讀些圖文并茂的故事，讓孩子多感受英語。多鼓勵孩子和英文好的人交流，對孩子的進步進行認可。
　　3、跟讀、模仿英語；英語模仿表演；
　　專家解析：考察學習能力和英語基本應用能力。家長可以輔導孩子聽些音頻資料，先放一個單詞，讓孩子模仿，然后逐步增加單詞量，直到簡單的句子。還可以嘗試讓孩子模仿英語電影里的角色，進行簡單的表演，通過這樣的學習過程，孩子能夠對英語還有英語所代表的文化有個大概的了解。
　　4、簡單對話：如“How old are you？”等等；
　　專家解析：考察英語基本應用能力。家長可以和孩子進行簡單的英語交流，在交流的時候給孩子講些西方禮儀知識，這樣孩子不僅僅學習了語言，還學習了西方文化。
　　5、數(shù)數(shù)；（08幼升小面試題目）
　　專家解析：考察英語基本功。家長可以輔導孩子用阿拉伯數(shù)數(shù)，等到數(shù)字數(shù)的很熟練后就可以換英語說。跟孩子比賽，看誰數(shù)的又快又準，反復訓練，會有比較好的練習結果。
　　6、顏色單詞；（08幼升小面試題目）
　　專家解析：考察英語基本應用能力。家長可以找些顏色板塊，在后面標上英語，先讓孩子說這是什么顏色，后告訴這個用英語怎么說，可以適當加些小獎勵。過幾個小時進行復習，隨機抽查，多鼓勵，反復幾次就能記住了。
　　7、水果類單詞；（08幼升小面試題目）
　　專家解析：考察英語基本應用能力。家長可以輔導孩子多認識些水果的名字，然后在每次吃水果的時候都說說水果的英文，這樣點滴的積累就可以讓孩子學到很多單詞，也不用發(fā)愁面試的時候尷尬了。
　　8、動物類單詞；（08幼升小面試題目）
　　專家解析：考察英語基本應用能力。家長可以在書店里買些簡單的配英語標注的動物掛圖，掛到孩子的房間里，讓寶寶經(jīng)常能看到這些圖片。也可以帶孩子到動物園里去轉轉，介紹的牌子上往往有英文的解釋，讓孩子去留意，也讓他試著去讀出來。這樣，孩子能很輕松的就把各種動物的英文記住了。
　　易考單詞分類匯總
　　常用的動物單詞：
　　Bear，ant，bee，bird，cat，cock，cow，dog，duck，elephant，fish，fox，frog，giraffe，goat，hen，pig，monkey，horse，panda，mouse，sheep，rabbit，spider，zebra，snake；
　　水果類：
　　Coconut，grape，lemon，mango，orange，peach，pear，pineapple，watermelon，bean，pea，potato，carrot，onion，tomato；
　　食物類：
　　Bread，cake，icecream，milk，pizza，rice，sausage；
　　物品類：
　　Bag，blackboard，book，door，desk，eraser，pen，pencil，ruler，table，window；
　　交通工具：
　　Bus，train，bike，boat，jeep，plane，ship；
　　顏色類：
　　Blue，brown，green，red，pink，white，black，blank，grey，purple，yellow；
　　專家建議，正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運用能力，科學的教學方法是最為重要的因素。孩子學英語最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個從興趣到習慣，從知識到能力的變化過程。因此，少兒英語教育對孩子至關重要，是孩子英語學習習慣形成的重要時期，家長應該培養(yǎng)孩子在少兒階段的英語運用能力，為孩子未來的英語能力提高打下堅實的基礎。