英語沖刺：鞏固基礎(chǔ)知識 培養(yǎng)閱讀能力
來源：互聯(lián)網(wǎng)
2007-05-15 11:48
英語是我省考生普遍存在的另一個弱項，許多考生對英語的復習十分茫然，認為要想在短時間內(nèi)提高自己的英語水平難度太高，部分考生則采取盲目做題的形式，錯誤地以為多做題就能掌握更多的知識面。?？谝恢泻秃Ｄ蟽S中的老師認為，要想在短期內(nèi)提高考生的英語水平，最后階段的復習要有針對性，必須注重今年高考新題型的變化，重點培養(yǎng)閱讀整篇文章的語篇能力。
兩大新變化要注意
?？谝恢懈呷⒄Z備課組組長陳波老師認為，新課程改革后的首次高考新增了兩大題型：一是閱讀理解的最后一篇改為閱讀填空，由考生在7個選項當中選擇5個正確的選項，主要考察考生對文章的邏輯性和上下文語篇能力的掌握情況；二是改錯題難度加大，由原來的單獨的10道改錯題變?yōu)樵谝黄涛闹姓页?0個錯誤語句，且每一句不能超過2個錯誤，對考生的考察力度也有所加強。
海南僑中的劉俊老師認為，今年高考英語的難度不會比往年提高，還有可能有所下降，對于新題型的變化，考生不必過于擔憂，如改錯題雖然考察面加大，但一般都是考生經(jīng)常犯的常識性錯誤，考生只要加強基礎(chǔ)訓練，通過針對性復習加強記憶，掌握出題的規(guī)律就能輕松應對。
強化訓練五大技能
近年來，高考試題越來越注重對語言能力的考察，學好語言靠的是平時的積累，只有積累才能厚積薄發(fā)，因此，陳波強調(diào)考生從現(xiàn)在起一直到高考必須每天堅持“聽、說、讀、寫、譯”五大技能的強化訓練，要養(yǎng)成敢說、常聽、樂讀、多寫、活譯的良好習慣。
陳波指出，今年高考對考生的詞匯量考察也比往年大，考生需要掌握的詞匯量由原來的2000個增加到2500個，這就要求考生必須對《考試說明》中指定掌握的單詞、短語、句型要熟記?？忌谧詈箅A段，每天必須堅持兩到三篇的閱讀訓練，提高自己的語感、語流、語速能力和掌握整篇閱讀的語篇能力。
劉俊則強調(diào)，考生在復習過程中不能簡單地重復記憶死的語言知識，如單純死記硬背單詞、語法或句型、短語等，要把單詞、語法的記憶放在特定的語境中，通過針對性閱讀和做題加強記憶，提高自己靈活運用語言的能力，這樣的記憶不僅持久，而且復習效果更佳。
復習應試講究技巧
與其他科目一樣，在沖刺階段的復習，劉俊和陳波均要求考生要適當回歸課本，加強和鞏固對基礎(chǔ)知識的掌握。但是，復習必須講究技巧，不能蒙起頭來一味死做題，要根據(jù)老師的講評善于總結(jié)和歸納，然后根據(jù)個人實際情況，有針對性進行一些專題訓練和綜合訓練。
劉俊認為，在沖刺階段，成績中下的學生主要抓好基礎(chǔ)知識、基本語法、常用語句的正確使用即可，成績優(yōu)秀的學生可注重提高自己的答題速度，并在準確率上功夫。
在應試技巧方面，陳波認為考生要盡量書寫規(guī)范，因為書寫潦草一是給評卷老師印象差，二是造成電腦掃描不清容易失分，這種非智力因素失分每年都有，考生必須高度重視。尤其是考生在聽力考試時心要靜，即使聽不清也不能慌張，不管聽力發(fā)揮如何，盡量不要影響自己的應試狀態(tài)，進而影響英語總分。
加強背誦提高寫作
劉俊認為，考生對英語作文不必恐懼，只要加強不同體裁的應試訓練，掌握基本的詞匯和句型，在考試中用自己熟悉的語句表述清楚，現(xiàn)有高中階段的考生均能完成高考英語作文。
根據(jù)往年的評卷經(jīng)驗，陳波認為考生要寫好英語作文尤其要注意“準確和連貫”，少犯錯或不犯基本知識的錯誤。劉俊強調(diào)，考生在最后階段可多背誦一些范文，多選讀一些不同體裁的文章加以練習，增強記憶。寫作能力較弱的考生，要在準確的基礎(chǔ)上進行表述，不能錯誤地把英語寫作當成簡單的翻譯詞句，因為英語寫作考察的是考生的表述能力而不是翻譯能力；寫作能力較強的考生則要注意上下文的連貫，盡量多運用一些好的句型、短語、諺語或高級詞匯，為自己的文章添彩。
沖刺階段提高水平三大技巧
如何做好沖刺階段英語的復習，提高考生聽、說、讀、寫、譯的能力，我省重點高中英語老師建議，考生須強化三個方面的練習。
一、注意聽力的訓練與提高。聽力要求考生聽懂關(guān)于日常生活中的簡短對話和獨白，能從中獲取具體的事實性信息，理解主旨和要義，不僅能夠?qū)λ牭絻?nèi)容的背景、說話者之間的關(guān)系進行簡單的推斷，而且還要理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
二、強調(diào)英語知識靈活運用。知識運用部分主要測試考生對英語語法、詞匯和簡單表達形式的掌握情況。這一要求在單項填空當中的體現(xiàn)是題目越來越趨向于情景立意，在解答過程中必須堅持“話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能”四位一體的原則，即要抓住話題、明確語境、識別結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)功能?？忌趥淇歼^程中，要精研詞匯表，尤其是對考綱中新增的詞匯，絕不能忽視。考生應重點做一些精練的語境化、綜合化、干擾性強的練習，并不斷對方法和規(guī)律進行總結(jié)，建立起知識和能力的立體結(jié)構(gòu)。
三、強化綜合模擬訓練。建議現(xiàn)階段復習應以題型為模式，按高考要求進行定時定量的訓練，熟悉題型的設(shè)計特點，適應高考題型、題材的變化。
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兩大新變化要注意
?？谝恢懈呷⒄Z備課組組長陳波老師認為，新課程改革后的首次高考新增了兩大題型：一是閱讀理解的最后一篇改為閱讀填空，由考生在7個選項當中選擇5個正確的選項，主要考察考生對文章的邏輯性和上下文語篇能力的掌握情況；二是改錯題難度加大，由原來的單獨的10道改錯題變?yōu)樵谝黄涛闹姓页?0個錯誤語句，且每一句不能超過2個錯誤，對考生的考察力度也有所加強。
海南僑中的劉俊老師認為，今年高考英語的難度不會比往年提高，還有可能有所下降，對于新題型的變化，考生不必過于擔憂，如改錯題雖然考察面加大，但一般都是考生經(jīng)常犯的常識性錯誤，考生只要加強基礎(chǔ)訓練，通過針對性復習加強記憶，掌握出題的規(guī)律就能輕松應對。
強化訓練五大技能
近年來，高考試題越來越注重對語言能力的考察，學好語言靠的是平時的積累，只有積累才能厚積薄發(fā)，因此，陳波強調(diào)考生從現(xiàn)在起一直到高考必須每天堅持“聽、說、讀、寫、譯”五大技能的強化訓練，要養(yǎng)成敢說、常聽、樂讀、多寫、活譯的良好習慣。
陳波指出，今年高考對考生的詞匯量考察也比往年大，考生需要掌握的詞匯量由原來的2000個增加到2500個，這就要求考生必須對《考試說明》中指定掌握的單詞、短語、句型要熟記?？忌谧詈箅A段，每天必須堅持兩到三篇的閱讀訓練，提高自己的語感、語流、語速能力和掌握整篇閱讀的語篇能力。
劉俊則強調(diào)，考生在復習過程中不能簡單地重復記憶死的語言知識，如單純死記硬背單詞、語法或句型、短語等，要把單詞、語法的記憶放在特定的語境中，通過針對性閱讀和做題加強記憶，提高自己靈活運用語言的能力，這樣的記憶不僅持久，而且復習效果更佳。
復習應試講究技巧
與其他科目一樣，在沖刺階段的復習，劉俊和陳波均要求考生要適當回歸課本，加強和鞏固對基礎(chǔ)知識的掌握。但是，復習必須講究技巧，不能蒙起頭來一味死做題，要根據(jù)老師的講評善于總結(jié)和歸納，然后根據(jù)個人實際情況，有針對性進行一些專題訓練和綜合訓練。
劉俊認為，在沖刺階段，成績中下的學生主要抓好基礎(chǔ)知識、基本語法、常用語句的正確使用即可，成績優(yōu)秀的學生可注重提高自己的答題速度，并在準確率上功夫。
在應試技巧方面，陳波認為考生要盡量書寫規(guī)范，因為書寫潦草一是給評卷老師印象差，二是造成電腦掃描不清容易失分，這種非智力因素失分每年都有，考生必須高度重視。尤其是考生在聽力考試時心要靜，即使聽不清也不能慌張，不管聽力發(fā)揮如何，盡量不要影響自己的應試狀態(tài)，進而影響英語總分。
加強背誦提高寫作
劉俊認為，考生對英語作文不必恐懼，只要加強不同體裁的應試訓練，掌握基本的詞匯和句型，在考試中用自己熟悉的語句表述清楚，現(xiàn)有高中階段的考生均能完成高考英語作文。
根據(jù)往年的評卷經(jīng)驗，陳波認為考生要寫好英語作文尤其要注意“準確和連貫”，少犯錯或不犯基本知識的錯誤。劉俊強調(diào)，考生在最后階段可多背誦一些范文，多選讀一些不同體裁的文章加以練習，增強記憶。寫作能力較弱的考生，要在準確的基礎(chǔ)上進行表述，不能錯誤地把英語寫作當成簡單的翻譯詞句，因為英語寫作考察的是考生的表述能力而不是翻譯能力；寫作能力較強的考生則要注意上下文的連貫，盡量多運用一些好的句型、短語、諺語或高級詞匯，為自己的文章添彩。
沖刺階段提高水平三大技巧
如何做好沖刺階段英語的復習，提高考生聽、說、讀、寫、譯的能力，我省重點高中英語老師建議，考生須強化三個方面的練習。
一、注意聽力的訓練與提高。聽力要求考生聽懂關(guān)于日常生活中的簡短對話和獨白，能從中獲取具體的事實性信息，理解主旨和要義，不僅能夠?qū)λ牭絻?nèi)容的背景、說話者之間的關(guān)系進行簡單的推斷，而且還要理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
二、強調(diào)英語知識靈活運用。知識運用部分主要測試考生對英語語法、詞匯和簡單表達形式的掌握情況。這一要求在單項填空當中的體現(xiàn)是題目越來越趨向于情景立意，在解答過程中必須堅持“話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能”四位一體的原則，即要抓住話題、明確語境、識別結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)功能?？忌趥淇歼^程中，要精研詞匯表，尤其是對考綱中新增的詞匯，絕不能忽視。考生應重點做一些精練的語境化、綜合化、干擾性強的練習，并不斷對方法和規(guī)律進行總結(jié)，建立起知識和能力的立體結(jié)構(gòu)。
三、強化綜合模擬訓練。建議現(xiàn)階段復習應以題型為模式，按高考要求進行定時定量的訓練，熟悉題型的設(shè)計特點，適應高考題型、題材的變化。
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