云南日報：05年高考沖刺復習全攻略(英語)
來源：互聯(lián)網(wǎng)
2005-04-10 15:27
????英語：抓準要點?牢固基礎
????為提高2005年高考英語質(zhì)量，以下就2004年與2005年全國高考英語考試大綱作一個比較并對今年的高考作出預測，提出復習建議。
????考綱解讀
????1、相同之處
????4個相同點：考試性質(zhì)基本相同；考試內(nèi)容參照教育部2000年頒布的《全日制高級中學英語教學大綱（試驗修訂版）》制定；考試用時不變（120分鐘）；試卷滿分150分。
????2、不同之處
????9大不同點：考試性質(zhì)中刪去了2004年大綱中的“英語考試是按照標準化測試要求設計的”，說明要增加主觀題；今年大綱題型分為多項選擇題、多項選擇式完型填空題、填空題、短文改錯和寫作；大綱取消了題型在試卷中所占具體分值的限定；增加了主觀題（出現(xiàn)新題型——閱讀填空題）；增加了試題難易比例，試卷包括容易題、中等題和難題，以中等體為主；擴展了語言知識考核，要求考生能夠運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關詞組；對考試內(nèi)容、要求、形勢與試卷結構作了明確的說明，即對語言知識和語言運用中的聽力、閱讀、寫作的能力考查要求作出來具體規(guī)定；改“樣題”為“題型示例”，題型示例分5個部分，第一部分為多項選擇題，依次為聽力、語法和詞匯知識、閱讀理解，第二部分為多項選擇式完型填空題，第三部分為填空題（閱讀）；第四部分為短文改錯題，最后部分為寫作題；在“題型示例”后增加了附錄“語法項目表”，表中未見“虛擬語氣”和“完成進行時”。
????考試預測
????1.考試的整體難度將略有下降。
????2.單項填空題仍然比較容易，不會出現(xiàn)偏、難、怪題，重靈活運用；閱讀總詞量保持在2100左右；繼續(xù)出現(xiàn)不影響解題、未注釋漢語的生詞不超過3％人物傳記、故事、記敘文、科普文和有關社會文化、文史知識等不同題材的材料；寫作題繼續(xù)是貼近生活、易于表達，所涉及的內(nèi)容為已經(jīng)發(fā)生過、正在發(fā)生和很快發(fā)生的情景式作文。
????3.繼續(xù)強調(diào)語言運用。
????4.試卷內(nèi)容貼近生活、貼近時代。
????5.聽力是否列入考試內(nèi)容由各省根據(jù)實際情況而定。
????復習建議
????1.讀懂高考
????根據(jù)2004年試題的特點判斷，今年聽力題的難度比往年有所增加。平時在注意掌握基本詞匯、短語、句式的同時，更要注意復合句及復雜句子的理解；不但要注意具體信息的理解訓練，更要注意在what問句形式出現(xiàn)的主旨要義題及推斷題的訓練。閱讀理解題對考生的素質(zhì)要求有所提高，尤其是大量的生詞以及結構復雜的長難句。不難想象，一個學生如果沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，就不可能在這樣的考試中取得良好的成績。
????2.抓閱讀?擴詞匯
????閱讀在高考英語試題中“重中之重”的地位不會改變。要擴大詞匯量，增強語感，須通過加大閱讀量來實現(xiàn)。因此應該注意以下幾點：（1）精泛并舉，大力開展課外閱讀。(2）注意不同體裁和題材的人物傳記、故事、記敘文、科普文和有關社會文化、文史知識的時代性、生活性強的閱讀材料。（3）增強限時訓練，注意閱讀策略。（4）閱讀訓練要有針對性，注重訓練學生抓文章主旨大意、細節(jié)；對文章進行推理、判斷的能力；弄清某些詞和詞組的準確意思以及文章的弦外之音。（5）引導學生閱讀英文報刊、雜志，包括上網(wǎng)查詢一些社會熱點問題的材料。
????3.基礎第一?能力跟上
????近年來，語言知識似乎有不斷淡化的驅(qū)使，不過切不可由此片面地理解《英語課程標準》所提出的“改變英語過分重視語法和詞匯知識的傳授和講解的傾向”，從而忽略英語基礎知識。在目標語的環(huán)境支持非常有限的社會背景下，語言知識的學習和掌握非常重要。語言知識部分的命題只會加強，不會減弱。因此，平時教學中要調(diào)整英語學習的知識體系，使所學知識能有效的轉(zhuǎn)化為綜合語言能力。平時就要多歸納，舉一反三，創(chuàng)設語境，活躍思維，提高語言運用能力。
????4.調(diào)整心態(tài)迎接考試
????高考是一種競技性特強的考試，需要保持良好狀態(tài)。在復習過程中，教師應該結合考綱，以學生為本，從實際出發(fā)，有的放矢地做好復習工作。同時還應從心理生理上指導學生合理用腦，科學地利用時間。盡管2005年的題型與分值有所變化，但只要抓好基礎，注重能力培養(yǎng)，保持良好心態(tài)，就能提高復習質(zhì)量。
????昆明市教育局教研室?楊嘉云?
????為提高2005年高考英語質(zhì)量，以下就2004年與2005年全國高考英語考試大綱作一個比較并對今年的高考作出預測，提出復習建議。
????考綱解讀
????1、相同之處
????4個相同點：考試性質(zhì)基本相同；考試內(nèi)容參照教育部2000年頒布的《全日制高級中學英語教學大綱（試驗修訂版）》制定；考試用時不變（120分鐘）；試卷滿分150分。
????2、不同之處
????9大不同點：考試性質(zhì)中刪去了2004年大綱中的“英語考試是按照標準化測試要求設計的”，說明要增加主觀題；今年大綱題型分為多項選擇題、多項選擇式完型填空題、填空題、短文改錯和寫作；大綱取消了題型在試卷中所占具體分值的限定；增加了主觀題（出現(xiàn)新題型——閱讀填空題）；增加了試題難易比例，試卷包括容易題、中等題和難題，以中等體為主；擴展了語言知識考核，要求考生能夠運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關詞組；對考試內(nèi)容、要求、形勢與試卷結構作了明確的說明，即對語言知識和語言運用中的聽力、閱讀、寫作的能力考查要求作出來具體規(guī)定；改“樣題”為“題型示例”，題型示例分5個部分，第一部分為多項選擇題，依次為聽力、語法和詞匯知識、閱讀理解，第二部分為多項選擇式完型填空題，第三部分為填空題（閱讀）；第四部分為短文改錯題，最后部分為寫作題；在“題型示例”后增加了附錄“語法項目表”，表中未見“虛擬語氣”和“完成進行時”。
????考試預測
????1.考試的整體難度將略有下降。
????2.單項填空題仍然比較容易，不會出現(xiàn)偏、難、怪題，重靈活運用；閱讀總詞量保持在2100左右；繼續(xù)出現(xiàn)不影響解題、未注釋漢語的生詞不超過3％人物傳記、故事、記敘文、科普文和有關社會文化、文史知識等不同題材的材料；寫作題繼續(xù)是貼近生活、易于表達，所涉及的內(nèi)容為已經(jīng)發(fā)生過、正在發(fā)生和很快發(fā)生的情景式作文。
????3.繼續(xù)強調(diào)語言運用。
????4.試卷內(nèi)容貼近生活、貼近時代。
????5.聽力是否列入考試內(nèi)容由各省根據(jù)實際情況而定。
????復習建議
????1.讀懂高考
????根據(jù)2004年試題的特點判斷，今年聽力題的難度比往年有所增加。平時在注意掌握基本詞匯、短語、句式的同時，更要注意復合句及復雜句子的理解；不但要注意具體信息的理解訓練，更要注意在what問句形式出現(xiàn)的主旨要義題及推斷題的訓練。閱讀理解題對考生的素質(zhì)要求有所提高，尤其是大量的生詞以及結構復雜的長難句。不難想象，一個學生如果沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，就不可能在這樣的考試中取得良好的成績。
????2.抓閱讀?擴詞匯
????閱讀在高考英語試題中“重中之重”的地位不會改變。要擴大詞匯量，增強語感，須通過加大閱讀量來實現(xiàn)。因此應該注意以下幾點：（1）精泛并舉，大力開展課外閱讀。(2）注意不同體裁和題材的人物傳記、故事、記敘文、科普文和有關社會文化、文史知識的時代性、生活性強的閱讀材料。（3）增強限時訓練，注意閱讀策略。（4）閱讀訓練要有針對性，注重訓練學生抓文章主旨大意、細節(jié)；對文章進行推理、判斷的能力；弄清某些詞和詞組的準確意思以及文章的弦外之音。（5）引導學生閱讀英文報刊、雜志，包括上網(wǎng)查詢一些社會熱點問題的材料。
????3.基礎第一?能力跟上
????近年來，語言知識似乎有不斷淡化的驅(qū)使，不過切不可由此片面地理解《英語課程標準》所提出的“改變英語過分重視語法和詞匯知識的傳授和講解的傾向”，從而忽略英語基礎知識。在目標語的環(huán)境支持非常有限的社會背景下，語言知識的學習和掌握非常重要。語言知識部分的命題只會加強，不會減弱。因此，平時教學中要調(diào)整英語學習的知識體系，使所學知識能有效的轉(zhuǎn)化為綜合語言能力。平時就要多歸納，舉一反三，創(chuàng)設語境，活躍思維，提高語言運用能力。
????4.調(diào)整心態(tài)迎接考試
????高考是一種競技性特強的考試，需要保持良好狀態(tài)。在復習過程中，教師應該結合考綱，以學生為本，從實際出發(fā)，有的放矢地做好復習工作。同時還應從心理生理上指導學生合理用腦，科學地利用時間。盡管2005年的題型與分值有所變化，但只要抓好基礎，注重能力培養(yǎng)，保持良好心態(tài)，就能提高復習質(zhì)量。
????昆明市教育局教研室?楊嘉云?