高考英語(yǔ)聽力要求及對(duì)策
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2002-04-08 20:01
聽，是人們進(jìn)行語(yǔ)言交際活動(dòng)的最基本形式，也是人們進(jìn)行語(yǔ)言交際的重要手段。在當(dāng)今的信息社會(huì)，聽的素質(zhì)變得日益重要。聽力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，而聽力測(cè)試成為高考的題型應(yīng)該說(shuō)也將是大勢(shì)所趨。
●五個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話只聽一遍，并分別回答后面提出的一個(gè)問(wèn)題。
●聽?zhēng)讉€(gè)較長(zhǎng)的對(duì)話兩遍，并回答后面提出的幾個(gè)問(wèn)題。
●聽一段短文并回答幾個(gè)問(wèn)題。聽力材料中涉及的知識(shí)面很廣，包括語(yǔ)音知識(shí)(語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等)；語(yǔ)言知識(shí)(詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法)；日常交際用語(yǔ)；文化背景知識(shí)等等。對(duì)考生的能力要求也很多，有聽辨能力；聽寫能力；交際英語(yǔ)運(yùn)用能力；語(yǔ)篇理解能力；語(yǔ)篇理解包括理解各種信息、談話者之間的關(guān)系、談話者的意圖、觀點(diǎn)等等。
●提高自身的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)
要想聽懂別人說(shuō)話，自己能準(zhǔn)確地讀出單詞是基礎(chǔ)。在記單詞時(shí)不能只記它的拼寫而忽略發(fā)音。平時(shí)要大聲朗讀單詞，讓自己能聽清楚自己的發(fā)音。在朗讀句子時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)、連讀、重讀、弱讀等。另外，提高語(yǔ)速也很關(guān)鍵。只有自己說(shuō)話流利，才能對(duì)別人的對(duì)話做出快速的反應(yīng)。所以，平時(shí)就要多跟著錄音模仿外國(guó)人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，從而培養(yǎng)出屬于自己的地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
●排除知識(shí)性障礙
英語(yǔ)無(wú)論在詞組、句型還是語(yǔ)法上都與漢語(yǔ)有著不同的特點(diǎn)。英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)豐富，一詞多義也很普遍。句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)經(jīng)常決定說(shuō)話人的意圖。有這樣一則對(duì)話：WSome?friends?and?I?are?going?swimming?this?afternoon.?How?would?you?like?to?come?along﹖MIf?only?I?didn’t?have?to?work?today.?
這里的if?only引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣，表示他很希望來(lái)但苦于要工作。如果聽者不熟悉if?only這個(gè)句型，就很難對(duì)說(shuō)話人的態(tài)度做出快速的反應(yīng)。
因此，日常生活中的情景(問(wèn)候、告別、問(wèn)路、看病、購(gòu)物)中會(huì)出現(xiàn)的詞匯、習(xí)慣語(yǔ)都要練習(xí)得很熟練。
●提高閱讀理解能力
聽力測(cè)試中有很多題目不僅僅要求學(xué)生能從所聽到的材料中找到準(zhǔn)確的信息，還要求學(xué)生對(duì)說(shuō)話人的意圖、態(tài)度、語(yǔ)篇的大意做出判斷。如給所聽到的短文加標(biāo)題，就需要考生對(duì)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行記憶，并加以分析、判斷，才能得出結(jié)論。
●了解文化背景知識(shí)
語(yǔ)言是文化的載體。缺乏對(duì)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的文化背景、歷史知識(shí)、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等方面知識(shí)的了解，會(huì)對(duì)聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。
比如考生對(duì)有些國(guó)家過(guò)的感恩節(jié)的了解遠(yuǎn)不如對(duì)圣誕節(jié)的了解，那么在聽一篇很長(zhǎng)的有關(guān)感恩節(jié)文章時(shí)，對(duì)于它是否固定在每年的某一天，以及為什么人們要在那天吃南瓜、火雞等細(xì)節(jié)的理解就會(huì)發(fā)生偏差。
●重視解題技巧
聽力過(guò)程是一個(gè)較復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程。有些學(xué)生在做聽力時(shí)有不良習(xí)慣，或有心理障礙，遇到聽不懂的地方就煩躁不安，這明顯影響聽的效果。因此，考生在做聽力的過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
保持良好的精神和心理狀態(tài)
聽力測(cè)試要求考生在聽的時(shí)候要全神貫注、沉著冷靜?？忌獦淞⑿判?，增強(qiáng)克服困難的勇氣。
快速瀏覽問(wèn)題和選項(xiàng)
在聽每個(gè)對(duì)話前，快速閱讀題目和所提供的三個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容，根據(jù)疑問(wèn)詞等關(guān)鍵詞確定要重點(diǎn)聽的內(nèi)容，最后根據(jù)所聽內(nèi)容做出正確選擇。
有一道題目為“What?time?is?it?now﹖”那么考生就要注意對(duì)話中提到的時(shí)間half?past?eleven?by?my?watch,但如果考生馬上就選答案還為時(shí)過(guò)早，因?yàn)閷?duì)話后又提到”My?watch?is?3?minutes?slow”。那么根據(jù)這兩條信息，考生才可以得出結(jié)論，時(shí)間應(yīng)是11點(diǎn)33分。
注重對(duì)文章整體內(nèi)容的理解
要抓文章的主旨大意，切忌因一個(gè)生詞或一個(gè)難句而忽視其它的內(nèi)容。如果是理解細(xì)節(jié)，那就要求考生注意對(duì)關(guān)鍵句的理解，畢竟很長(zhǎng)的對(duì)話和文章許多內(nèi)容都和答題無(wú)關(guān)。
邊聽邊記
為確保聽力無(wú)誤，要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣。該記的內(nèi)容有電話號(hào)碼、時(shí)間、年齡、價(jià)格等。記錄時(shí)要速記、簡(jiǎn)寫，如用阿拉伯?dāng)?shù)字，人名、地名用第一個(gè)字母。
果斷答題
在做第一項(xiàng)聽力題時(shí)，因?yàn)殇浺糁环乓槐?，答題要果斷、快速，即使沒(méi)把握，也應(yīng)快速作答，或干脆擱置一邊，千萬(wàn)不能影響到聽后面的內(nèi)容。后面長(zhǎng)的對(duì)話和文章，也應(yīng)在聽第一遍時(shí)就初步做出選擇，聽第二遍時(shí)在加以確認(rèn)。這樣，答題時(shí)才能做到高效率，最后才能取得滿意的成績(jī)。
中國(guó)教育資訊報(bào)?(黃惠慧)???
●五個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話只聽一遍，并分別回答后面提出的一個(gè)問(wèn)題。
●聽?zhēng)讉€(gè)較長(zhǎng)的對(duì)話兩遍，并回答后面提出的幾個(gè)問(wèn)題。
●聽一段短文并回答幾個(gè)問(wèn)題。聽力材料中涉及的知識(shí)面很廣，包括語(yǔ)音知識(shí)(語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等)；語(yǔ)言知識(shí)(詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法)；日常交際用語(yǔ)；文化背景知識(shí)等等。對(duì)考生的能力要求也很多，有聽辨能力；聽寫能力；交際英語(yǔ)運(yùn)用能力；語(yǔ)篇理解能力；語(yǔ)篇理解包括理解各種信息、談話者之間的關(guān)系、談話者的意圖、觀點(diǎn)等等。
●提高自身的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)
要想聽懂別人說(shuō)話，自己能準(zhǔn)確地讀出單詞是基礎(chǔ)。在記單詞時(shí)不能只記它的拼寫而忽略發(fā)音。平時(shí)要大聲朗讀單詞，讓自己能聽清楚自己的發(fā)音。在朗讀句子時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)、連讀、重讀、弱讀等。另外，提高語(yǔ)速也很關(guān)鍵。只有自己說(shuō)話流利，才能對(duì)別人的對(duì)話做出快速的反應(yīng)。所以，平時(shí)就要多跟著錄音模仿外國(guó)人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，從而培養(yǎng)出屬于自己的地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
●排除知識(shí)性障礙
英語(yǔ)無(wú)論在詞組、句型還是語(yǔ)法上都與漢語(yǔ)有著不同的特點(diǎn)。英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)豐富，一詞多義也很普遍。句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)經(jīng)常決定說(shuō)話人的意圖。有這樣一則對(duì)話：WSome?friends?and?I?are?going?swimming?this?afternoon.?How?would?you?like?to?come?along﹖MIf?only?I?didn’t?have?to?work?today.?
這里的if?only引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣，表示他很希望來(lái)但苦于要工作。如果聽者不熟悉if?only這個(gè)句型，就很難對(duì)說(shuō)話人的態(tài)度做出快速的反應(yīng)。
因此，日常生活中的情景(問(wèn)候、告別、問(wèn)路、看病、購(gòu)物)中會(huì)出現(xiàn)的詞匯、習(xí)慣語(yǔ)都要練習(xí)得很熟練。
●提高閱讀理解能力
聽力測(cè)試中有很多題目不僅僅要求學(xué)生能從所聽到的材料中找到準(zhǔn)確的信息，還要求學(xué)生對(duì)說(shuō)話人的意圖、態(tài)度、語(yǔ)篇的大意做出判斷。如給所聽到的短文加標(biāo)題，就需要考生對(duì)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行記憶，并加以分析、判斷，才能得出結(jié)論。
●了解文化背景知識(shí)
語(yǔ)言是文化的載體。缺乏對(duì)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的文化背景、歷史知識(shí)、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等方面知識(shí)的了解，會(huì)對(duì)聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。
比如考生對(duì)有些國(guó)家過(guò)的感恩節(jié)的了解遠(yuǎn)不如對(duì)圣誕節(jié)的了解，那么在聽一篇很長(zhǎng)的有關(guān)感恩節(jié)文章時(shí)，對(duì)于它是否固定在每年的某一天，以及為什么人們要在那天吃南瓜、火雞等細(xì)節(jié)的理解就會(huì)發(fā)生偏差。
●重視解題技巧
聽力過(guò)程是一個(gè)較復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程。有些學(xué)生在做聽力時(shí)有不良習(xí)慣，或有心理障礙，遇到聽不懂的地方就煩躁不安，這明顯影響聽的效果。因此，考生在做聽力的過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
保持良好的精神和心理狀態(tài)
聽力測(cè)試要求考生在聽的時(shí)候要全神貫注、沉著冷靜?？忌獦淞⑿判?，增強(qiáng)克服困難的勇氣。
快速瀏覽問(wèn)題和選項(xiàng)
在聽每個(gè)對(duì)話前，快速閱讀題目和所提供的三個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容，根據(jù)疑問(wèn)詞等關(guān)鍵詞確定要重點(diǎn)聽的內(nèi)容，最后根據(jù)所聽內(nèi)容做出正確選擇。
有一道題目為“What?time?is?it?now﹖”那么考生就要注意對(duì)話中提到的時(shí)間half?past?eleven?by?my?watch,但如果考生馬上就選答案還為時(shí)過(guò)早，因?yàn)閷?duì)話后又提到”My?watch?is?3?minutes?slow”。那么根據(jù)這兩條信息，考生才可以得出結(jié)論，時(shí)間應(yīng)是11點(diǎn)33分。
注重對(duì)文章整體內(nèi)容的理解
要抓文章的主旨大意，切忌因一個(gè)生詞或一個(gè)難句而忽視其它的內(nèi)容。如果是理解細(xì)節(jié)，那就要求考生注意對(duì)關(guān)鍵句的理解，畢竟很長(zhǎng)的對(duì)話和文章許多內(nèi)容都和答題無(wú)關(guān)。
邊聽邊記
為確保聽力無(wú)誤，要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣。該記的內(nèi)容有電話號(hào)碼、時(shí)間、年齡、價(jià)格等。記錄時(shí)要速記、簡(jiǎn)寫，如用阿拉伯?dāng)?shù)字，人名、地名用第一個(gè)字母。
果斷答題
在做第一項(xiàng)聽力題時(shí)，因?yàn)殇浺糁环乓槐?，答題要果斷、快速，即使沒(méi)把握，也應(yīng)快速作答，或干脆擱置一邊，千萬(wàn)不能影響到聽后面的內(nèi)容。后面長(zhǎng)的對(duì)話和文章，也應(yīng)在聽第一遍時(shí)就初步做出選擇，聽第二遍時(shí)在加以確認(rèn)。這樣，答題時(shí)才能做到高效率，最后才能取得滿意的成績(jī)。
中國(guó)教育資訊報(bào)?(黃惠慧)???
